| 图书馆是学校藏书的地方。为了充分发挥图书的作用，为了让孩子接触到更多更丰富的图书，我坚持每周一节课带孩子进学校图书馆，让孩子尽情遨游在书海之中。 把学生带进图书馆，学生可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的适合自己看的书。刚开始的时候，我先让孩子熟悉一下书籍的分类与摆放，让孩子懂得如何去找书，进而根据学生的阅读水平推荐适合他们看的书籍，这样，孩子才不会如无头的苍蝇在图书馆里乱撞，找不到自己喜欢看的书。图书馆里丰富的藏书，一定有适合孩子看的。令人高兴的是就连那些不喜欢读书的孩子都津津有味地看起书来，渐渐地，还爱上了阅读。 更重要的是孩子进入了图书馆，能接触到更多的书，能改变孩子的阅读态度与阅读兴趣。一位学生在作文中这样写道：“以前，我总以为图书馆里也就只有故事书好看，别的都太乏味了。现在，我觉得读书简直是一种快乐。我能懂这些，全归功于我朋友——黄老师。如今，我不仅看小说、故事书，还看一些传记、散文，接触一些文言文。我看的书虽然有点儿杂，但看的内容更深，更广，更丰富了。” 鲁迅先生说过：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”学校的图书馆为孩子提供了丰富多样的书籍，会激发孩子的阅读兴趣，扩大孩子的阅读视野，提高孩子的阅读水平。这也是我带孩子进图书馆的原因之一。 现代研究表明，人在14岁以前的阅读体验，对孩子的成长是至关重要的。人生以后的历程，只不过是前面14年所阅读东西的展开。可以说，小学阶段孩子的阅读情况会影响到孩子的以后人生道路。民进中央副主席兼秘书长朱永新一直在不遗余力地推广阅读，尤其是童年阅读。他说：“一个孩子即使学习成绩平平，但只要养成阅读的兴趣和习惯，一定比考高分的孩子走得更远。”我信然，一个喜欢阅读的人一定是个热爱生活的人，他能在阅读中找到乐趣，能在阅读获取更丰富更宁静的人生体验。他也一定有更顽强的毅力抵御来自生活的压力、困难和挫折。 图书对孩子的影响是深远的。一学生在日记中写道：“上图书馆读书，是我最为高兴的事儿。每当我面对着那一本本书就像面对着一个个富有情趣、知识丰富、个性独特的人。他们把自己最想吐露的心声表达给我们，我怎能不好好和他们对话呢？” 我带学生去图书馆看书，我也希望更多的人能到图书馆看书，感受到读书的幸福和乐趣。其实，我更想每周带一次孩子进学校图书馆读书，还应该成为所有学校的日常管理的硬性常规之一。 |
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