近年来，每年暑假开学后，老师都会发现，班里的“小四眼”又多了一些，而以“孩子视力变差，希望位置调前”为理由要求老师给孩子调座位的家长也越来越多。开学前后，记者在我市多家医院的眼科看到，前来检查视力和治疗近视眼病的中小学生络绎不绝，据九五医院的眼科医生介绍，暑假期间，许多小患者的近视程度会随着与电脑、电视“亲密接触”而迅速加深。对于孩子的眼睛问题，很多家长不敢大意，即使先前尝试过街头的电脑验光，但最终还是来到医院就诊，特别是开学前一段时间，到眼科看病的患者成倍增长。而开学前后的配镜市场更是一片火热景象，销量俱增。
    在教育部2009年修订的《中小学学生近视眼防控工作方案》中，首先提出，要将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，同时还要将每天两次眼保健操时间纳入课表，每学期对学生视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。
    虽然不断上升的近视率和近视低龄化趋势引发社会的极大关注。但在保护学生视力上，多年的努力却难见成效？不少专家提出，孩子近视，家校需要有“远视”，从长远利益出发，注意为孩子“减负”，尽量增加他们的户外活动时间。

        学生近视率不断上升
    场景一：9月5日下午第二节。青苗小学四年级学生肖乐悦因为在上课期间不时地站起来，老师以扰乱课堂秩序的名义要求他写检讨书并通知家长。小乐悦为此十分委屈，他在检讨书里写道：因为坐在后排，看不见老师写的板书，所以才站起来想看得清楚一点。知道原由后，老师给小乐悦调了一个靠前的座位。通过检测，小乐悦的左右两边的视力只有0.8和0.7，而他上学期的体检报告显示，左右两边的视力还是1.0和1.1。  
    场景二：为了给在市内某重点小学上五年级的孩子调一个靠前中的好座位，在银行上班的家长吴敏敏利用教师节的机会，给班主任送了礼。但老师却十分为难地告诉她，每个家长都希望孩子坐上好位子，但因为班级近视学生越来越多，讲人情的家长也越来越多，所以学校规定，学生座位由按高低排位，每个星期轮换一次，没办法特殊照顾。
      场景三：为了给孩子矫正视力，今年暑假一开始，仙游一中的陈老师就带上孩子往上海一知名眼科医院赶，两个月下来，孩子的视力由0.7恢复到1.0左右，但近2万元的治疗费用却是普通人难以承受的。
    9月14日，开学后两周，记者对我市某重点中学九年级的62名学生进行问卷调查，结果显示，近半学生已经带上近视眼镜，10位学生表示也准备配眼镜，还有相当一部分人表示自己的视力比上学期有所下降，坐在后排或边排位置时会看不清楚板书。记者随后又走访了我市多所重点中小学后发现，在一些重点高中，患近视的学生已达到75％左右，莆田一中一位已经有20多年教龄的老教师深有感触地告诉记者，这几年鼻梁上架起眼镜的学生明显多了，讲课时朝讲台下望去，白花花一大片“眼镜片”，“真有点‘触目惊心’的感觉。”而在高中甚至初中，戴眼镜的学生人数大大超过了不戴眼镜的学生。一些数据也表明，我市初中生近视率近六成，高中生近视率也近八成。而且我市中小学生视力不良率已成上升趋势，近视低龄化现象已越来越严重。这既严重影响学生的身心健康，又影响学校教育质量提高。家长、老师、学校十分着急而又为找不到预防措施而揪心。某重点高三学生笑言：“到了我们这个年级，不戴眼镜倒是不正常的了！”
    采访中记者了解到，造成小学生近视率上升的一个主要原因还在于家长在保护孩子视力方面重视不够，现在小学生多数是独生子女，因家长忙于工作，不可能长期陪着他们，到外面又不安全，所以他们也只好大多在家看电视，看课外书，玩电脑，尤其是随着电脑和手机的普及，很多少年儿童甚至沉迷于网上冲浪和发短消息，再加上正常的学习，孩子们的眼睛长时间处于紧张的工作状态，久而久之，视力下降在所难免。
    而在另一方面，小学生缺少运动也是视力下降的原因之一。运动是保持良好视力、矫正不良视力的有效手段之一。调查中发现，现在的孩子每天回家很少运动，电脑、电视成了最直接的活动方式。而且女生的近视率相对比男生高。一般来说，男孩子喜欢运动，近视率就相对低些。女孩子的运动量比男孩少了很多，近视率也就高出不少。

        防治手段花样多 家长需慎重选择

    “眼保姆”、“近视治疗仪”、“眼视清”、激光手术……当前，针对庞大的学生近视市场，商家在近视防治手段上的宣传更是五花八门，有一滴见效的神奇眼药水、有眼镜式的矫正器、还有通过激光手术恢复的等等，但这些治疗方法常常是资质不齐鱼目混珠，有的家长盲目选择以致上当受骗的例子屡见不鲜。不久前，为了给上五年级的孩子治疗近视，家长王学军深信电视广告中宣传的“治愈率95%以上，无效退款”的承诺，花了2300元钱买了一套“XX近视矫正器”，每天督促孩子戴1个小时。一个月后，孩子的视力不但没有恢复，反而出现眼睛肿涨酸涩视力下降的情况，到医院一检查才发现，因为长期配戴密封式的眼罩，敏感的眼睛及周围肤质出现过敏现象。通过电话反应，王家要求商家退款，但对方却以要实际查看后才能回复为借口拒绝退款，此次多次协商不成后，对方又以“5%的特例范围拒绝退款”，无奈之下，王学军只好向12315投诉，但因是电视购物，举证困难，厂家又在广东，最后也是不了了之。
    对此，市医院眼科的医生介绍说，学生一旦发生近视，一般很难恢复到原来的视力水平。一些家长因为孩子视力下降，担心影响学习成绩，心急之下只好病急乱投医，盲目相信各类虚夸的广告效应，结果是得不偿失。但因为人的年龄越小，眼的调节力越强。青少年视力在1.0-0.8时加以积极的防治，可大大降低近视眼新发病率。但是视力在1.0-0.8的孩子往往没有意识自己已经近视，因为这时黑板上的字还能看清。当发现看字模糊时，视力一般只有0.4-0.5了，容易错过最佳的治疗时期，由假性变为真性。既然视力减退到0.8是危险的警戒线，家长必须及早发现孩子视力减退。教师是除家长外，与学生接触最多的人，并有一定的教育经验，因此，学校要从学生终身发展的高度，要求每位教师细心观察孩子视力的异常表现，如孩子出现眼睛外观有异常、眯眼或侧头看东西、常揉眼睛等现象应尽快告知家长，建议到正规医院的眼科进行视力检查，听从专业医生的建议进行防治，不要随意购买各类药物自行诊疗，以免出现不良后果。也不要等到体检时才发现，以便及早发现视力减退，及时治疗，防止假性近视变成真性近视。从某种程度讲，这比教学生知识更重要。
            
        近视防治任重道远
    据悉，我国是世界上近视发生率最高的国家之一，青少年近视患病率呈逐年上升趋势且低龄化。城市高于农村，重点学校高于普通学校。中小学生课业负担重，缺乏课外活动、长时期近距离用眼或沉迷玩电脑游戏、看电视，是造成近视患病率升高的最主要原因。
    采访中，对近视给自己的生活和学习带来什么影响这一问题，学生们众说纷纭，但他们感受最深的就是“近视是件很麻烦的事，每天必须戴着眼镜。学习、生活、运动都很不方便，特别是看黑板上的字模糊不清，上课往往就上不好，会影响学习成绩”、还有人认为“近视是件很丢人的事，因为戴眼镜常常被人起绰号，而且影响容貌的美观，自己很后悔，以前没好好保护眼睛。”概括的说，既有学习、生活、运动的不方便的，又有心理的苦恼。在市青少年近视防治中心，医生告诉记者，眼睛近视不仅仅是屈光问题。还会产生一系列的并发症。比如说，视网膜脱离、黄斑变性等，严重的还会致盲。因此这个影响不是一时的，而是终身的。为此，教育主管部门、学校、家长和社会要高度关注学生的近视问题，要像抓教育质量那样来抓学生的近视的预防。防治的手段很多，但需要家长、学生和学校的重视和密切配合。
    采访中，很多老师及眼科专家提出自己的建议和看法。
    莆田一中黄世举老师建议说，我国多个省市已经开始推行防近视课桌椅，进行以强制保持用眼距离为重点的近视预防工作。监测数据表明，使用防近视课桌三学年的学生视力减退率为13.7%，而同一学校同年级未使用防近视课桌的学生的视力减退率则为27.5%。小学生近视发病率达到20%，初中生达到50%，高中生则达到61%。为此，建议推行防近视课桌椅，强制学生保持正确的读写姿势，以控制学生近视的发生。
    市医院眼科谢银花医生说，目前不少小学生早上七时左右就到校，晚上五时许才回到家，各科作业加起来还需要做一至二小时，有的甚至更多，课业负担过重、用眼时间过长是中小学生近视的主要原因。建议学校采用讲座、故事、编写儿歌等少年儿童喜闻乐见的形式，进行合理用眼、节约用眼等良好的用眼卫生的教育，像抓小学生行为规范那样重视抓好良好的用眼习惯。学校的各科教师要为学生的终身发展着想，综合考虑学生的课业负担，提倡布置多种形式的作业，动手动脑，尽量减少用笔写的作业。学校要加强监督，将减负落到实处。
    宝岛眼镜的配镜医师说，家长一般比较注重孩子的学习成绩，不会注重孩子的视力保护。要等到眼睛近视了，就急得不得了，到处就医，想恢复视力，可已经来不及了。为此，学校要引导家长及早重视孩子的视力保护，严格的讲，要从学习写字开始。从小学阶段讲，要从一年级开始，以具体的事例和数据，讲清预防近视重要性和必要性，重点要介绍预防的方法途径、近视的治疗控制等。不是讲一次，要经常提醒，引起重视，从小抓起，及早预防，及时发现，及早治疗。同时要确保孩子在校的运动时间。而且放学后有不少学生基本不锻炼，为了孩子的健康成长学校要保证孩子每天一小时的体育活动时间，这对预防近视十分重要。
        编后：导致小学生近视的原因是多方面的，涉及社会、学校、家庭和未成年人自身。要想改变学生近视眼的现状，除了要抓好减轻学生负担、学生用眼习惯、教学环境及体育运动等工作外，还要在制度建设、政府支持、考核措施、家校配合等方面下功夫。只有全社会都形成合力，大家都来关心和重视学生的健康，通过几年时间降低学生近视发病率的目标才有可能实现。