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义务教育实行“小片区”管理
市教育局多举措推进城乡教育均衡
【发布日期:2012-09-30】 【来源:】 【阅读:次】【作者:记者 林玉】
    晚报讯 记者昨日从市教育局获悉,我市多举措推进城乡教育均衡发展。
    具体措施包括:一是做好中小学幼儿园布局规划修编工作。根据我市城乡一体化要求,组织力量对全市中小学、幼儿园、特殊教育学校、中职学校布局进行调查摸底,按照人口密度对教育的需求重新修编规划。二是实施“百校帮百校”行动计划。组织全市110所城镇优质学校对口帮扶123所农村欠发达地区薄弱学校,进行学校管理水平帮扶、教育教学工作帮扶和教师业务素质帮扶。三是推进标准化学校建设。截止8月底,我市校安工程开工率已达99.14%,校安工程建设为标准化学校建设夯实了校舍的基础,年内力争完成90%左右学校的标准化建设,缩小城乡学校办学差距。四是推行“小片区”管理。建立了初中“小片区”14个,小学“小片区”25个,以片区内的优质校为龙头捆绑周边一般校,实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式,解决当前群众集中反映的城区“择校”问题。五是招生政策倾斜引导。统一招生报名时间,避免学校提前招生造成招生秩序混乱;落实治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施,合理划定每所公办学校的招生范围,减少跨区域招生,继续扩大一级达标校定向生比例。六是扩大教师校际交流试点。出台县域内义务教育学校教师校际交流的指导性意见,在荔城区继续试点的基础上,今年秋季起各县区分别选择1-2个片区开展试点工作。七是积极建设网络电视教育频道。与广电网络公司合作,筹建教育频道,运用网络技术和远程教育方式,让优秀教师的优质课例、优质教学视频资源通过有线网络进行全市共享,实现教学资源的均衡配置。八是积极筹建教育集团。以优质学校为龙头,充分发挥辐射与带头作用,兼并、重组薄弱学校,通过资源的整合与共享,扩大优质教育资源覆盖面。
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