| “教不研则浅，研不教则空。”课题的开展是教研工作重要组成部分，同时也是推动教师成长的有效途径。10月22日，省级课题《基于SOLO分类法的小学道德与法治作品评价方式的研究》结题汇报活动在城厢区筱塘小学举行，课题组全体成员认真准备，积极参与。本次活动邀请福建省特级教师、莆田市小学道德与法治名师工作室领衔名师、荔城区第四实验小学詹萍校长，涵江区涵西中心小学翁少青副校长莅临指导评议鉴定。 首先进行的是三节道德与法治研讨课，分别是阮丽斌老师执教的五年级上册《古代科技 耀我中华》、蔡雅晴老师执教的五年级上册《天下兴亡 匹夫有责》、许福珍老师执教的三年级上册《父母默默的爱》。三节课精彩纷呈，阮老师注重从学生课前搜集的“身边的榜样”作品素材入手，引导学生践行社会主义核心价值观要从日常生活中做起，以情感体验的方式突破重难点教学，通过探究学习合作学习及交流展示，在潜移默化的学习过程中培养学生的学科核心素养；蔡老师熟练使用智慧教育课堂，采用情境教学法设计了多种学生参与的活动，引领学生思考问题与探究知识，引导学生高扬民族精神和践行社会主义核心价值观；许老师课堂上贯穿一个“情”字，以情为主线，以家庭生活为切入点，以学生的感悟和体验为依托，联系生活实际，发挥学科整合优势,为孩子们提供无尽的教育资源，更让学生体验浓浓的亲情。 接着是课题负责人连鸿霞老师作结题报告。连老师以课题研究的背景为切入点，从课题研究的缘起与定位、进展与收获、体会与反思、不足与展望等几个方面对课题报告进行了梳理和总结，生动、具体的陈述让与会人员对课题研究情况有个更全面深刻的了解。 结题汇报后，课题组成员畅谈了自己在两年研究中的收获，纷纷表示通过研究认识到学习的重要性，提升了理论修养，改变了教学方式，落实好立德树人。同时看到了自身的不足，明确了改进的方向。 教师汇报课题收获后，两位专家对课题进行细致点评，她门充分肯定了课题研究的可行性与创新性、扎实性和真实性，也肯定了课题组成员对课题所付出的努力，同时，也对课题提出了一些宝贵的意见，强调要注重评价结果的应用，通过评价促进学生核心素养的提升，要注重研究成果的推广辐射和影响。 最后，连老师再次对专家的点评表示感谢，并表示争取能够按时按量进行结题，并且继续对课题进行研究，不断努力进步！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，课题结题既是教学实践的一个阶段小结，更是一个新的研究起点。这个冬意渐浓的时节因这样的活动让与会老师们的内心充满了温暖，课题研究的路上，我们将带上这份暖意砥砺前行，且行且思，不断探索！ |
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