为了展示学科课题研究阶段成果，积极推进课题相关研究活动的深入开展,5月21日,埭头第一中心小学在培红小学开展区级“群文阅读”课题展示研讨活动. 活动以”群文阅读”课例展示为主,组织课题组成员结合自己的阶段研究情况进行汇报。中心校郑美琼老师为大家执教了群文阅读《不当“马大哈”》，她根据群文阅读的学习特点确定学习议题，遵循一年级学生的认知发展原则，采用“一篇带多篇”的阅读模式进行教学。整节课中，郑老师充分落实学生的学习主体地位，将学习目标融入到教学中的每一个环节，在饶有趣味的情境中引导学生走进文本，在主动思考中探索新知，在与同伴的思维碰撞中，获得自身语文综合素养的提升。课后，观摩老师针对自己的感悟对本节课例进行点评，并围绕前一阶段课题研究过程中的问题进行交流。大家各抒已见，在问题分析的基础上，对如何立足课堂教学，增强学科课题有效性等达成了共识。 通讯员 黄丽霞 小记者 许凯鑫 |
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