在放假的前几天，林芝下了今年的第一场大雪。 那天下午，我正在给学生上复习课。忽然一个学生说：“老师，下雪了！外面下雪了！”我透过窗户一看，果然窗外点点星星地落下了米粒大小的小雪花，那么细小，在窗外露了一下脸，就消失无踪。哦，淘气的小雪花！你已经打乱了我和孩子们的心了！我情不自禁地叫了起来，孩子们也趁势欢呼起来。“哦，下雪啦，下雪啦！”一个个争先恐后地挤到窗户边， “老师，求你让我们出去看看吧！”“老师，你们福建有下雪吗？”我只好先让孩子们乖乖回座位上做作业，心里祈求雪下得久一点！隔壁班的老师来借扫把，我还没有反应过来，龙林凯就叫了起来：“老师，不要把雪扫掉，我们等下出去要玩啊！”看着外面飘飘扬扬的雪花，我的心也醉了！这是今年下的第一场大雪，老师们说以前从没有这么早下雪，或许是老天特别照顾我们支教老师，给我们送行吧！ 看着雪地上深深浅浅的脚印，我思绪万千！过几天就要结束半学期的支教生活，放假回家了。从九月份来到林芝，从陌生到融入，好奇到习惯，从不适应到适应，离家千里，我学着自己独立地生活、工作。 为了更好地适应林芝地区的教学方式，了解当地的教学情况，我虚心向当地老师请教教学工作上的注意事项，积极听课，与上任的老师做好交接工作，制定适合该班学生的教学计划，巧妙运用内地常用的“自由、合作、探究 ”的教学模式，给老师们留下了深刻的印象。 一节常态的口语交际公开课，竟然是林芝二小十年内没有见过的教学模式。每天都要迎接突如其来的推门课，地区教研员群宗措姆老师在听完我的四节课后，对于我的朗读教学法、课内小练笔、生字学习法给予了很高的评价，并及时和我做了点评。这些内地教师常用的教学方式，在这里竟然成了他们新鲜的课型，我深深地体会到了教学经验的交流和传递是多么重要。 牢记临行时领导们的嘱托——多学习，多帮助贫困生。图书馆看书，练练毛笔字，和藏友们一起去郊游成了我课余的主要生活。而在朋友们的支持下，米瑞乡小学的贫困生白马曲宗和厦门朋友成功结对，小孩子们也领到了125个过冬的暖手宝，林芝偏远地区的孩子们将会收到莆田爱心人士的七千多件冬衣、文具…… 回忆四个月的点点滴滴，我深深感恩西藏这片神奇的大地，感恩支教的日子，感恩家乡人民默默无私的支持和关注。朋友们，当您在莆田街头匆匆而过的时候，可会留意这个踏雪而归的支教人吗？ |
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