放学后，等在校门口的爷爷奶奶第一件事就是把孙子肩上沉甸甸的书包接过来，背在自己身上……
    进校前，家长把跨在车上或提在手上的书包递给孩子，叮嘱说：“书包很重，提着吧！”“不听话”的孩子偏偏要把书包背在身上，躬着身子往教室跑去……
    类似场景在一些小学门口每天都在发生，特别是低年级的小学生，因为书包过于沉重，家长帮忙背书包的现象十分普遍。而每年开学初，给孩子“减负”的声音总是不绝于耳，但总是缺少行之有效的措施，采访中，不少教育界的人士指出，要减负，先给学生的书包“瘦瘦身”。
    近日，青山小学二年级的陈丽芳老师针对“你的书包谁来背”这个问题在班上做了一次问卷调查，结果显示，全班６５名学生，除了１5％的小学生因为住在学校周边，路程近不需要家长接送外，75％的学生答案是大人背，理由是书包太重，家长不让自己背，只有极少数的小学生因为家长过于忙碌没法接送而让孩子“自食其力”。一位学生委屈地说，老师说自己的事情自己做，我也想自己背书包，可奶奶说重重的书包会让人驼背，每次都要把书包背到校门口才还给我。在报社上班的小黄每天都要帮女儿整理书包，把一些暂时用不到的教辅书清理一下，以此减轻书包的重量。她说，自己实在不忍心看着瘦小的女儿背着沉重的大书包在车上挤来挤去，女儿才上二年级，但书包已经有6斤多，本想帮她换个小书包，但大开本的书又装不下。
    小黄认为，孩子的书包重主要原因在于老师的要求多，不管是主科还是副科，在正常的教科书之外，老师总会再要求学生购买一些指定的辅导书，作业本，孩子因为担心老师会随时要用上这些辅导书，就会全部装在书包里，以备“不时之需”，因而导致书包超重。

重书包压弯孩子腰

    3月7日中午放学时间，记者在筱塘小学门口看到，众多小学生背着书包蜂涌而出，他们的书包大都是背带式的大书包，背包的两条带子紧紧地勒着他们的肩膀，走路时，大部分学生的身体需要前倾才能维持平衡，多数接送的家长都会顺手接过孩子的书包，背在自己身上。
    学生的书包到底有多重，近日，在一些家长的配合下，记者对逸夫小学、实验小学、霞林街道中心小学部分学生的书包作了称重统计，结果是，从小学一年级至六年级，学生书包的重量随年级增长而增重，其中一、二年级书包最轻的是３.４斤，最重的是６.６斤，三、四年级最轻的是４.５斤，最重的是７.２斤，五、六年级最轻的是5.８斤，最重的达到9.５斤。
    打开小学生们沉重的书包，记者发现，大部分小学生的书包里除装着各科课本外，还有各种练习本和教辅书甚至饮料零食。上小学五年级的陈逸告诉记者，上四年级后，她就不让爷爷接送，每天都自己背着书包放学、上学，刚开始背肩膀会酸，特别是夏天，双肩都被勒红了。但背了一年半，现在也不觉得重了。记者称了一下陈逸的书包，重达６．９斤，书包里除了语文、数学、英语、音乐、美术、品德等各科教科书外，还装了语数的《新课程学习指导》、字典、小学生作文选等一些课外辅导书，另外还有一些作业本及学习用具。
    二年级菲菲的书包有５．８斤重，她的书包里除必要的教辅具外，还有《每课一练》、《看图说话》、《海盗莫特》等课外书，以及一些手工课的工具。她告诉记者，有的书是老师要求买的，有的书是自己买的，那些胶水、彩笔等手工具是上课要用到的。
    对书包的重量，大部分小学生见怪不怪，他们甚至认为，书包越重说明自己的课外书越多，越会读书。另外，虽然学校明令禁止学生在校不许吃带零食，但一些家长还是会偷偷地把牛奶、饮料、面包之类的零食塞进孩子的书包，这无形中给孩子增加了负担。

      沉重的书包谁来背

    对于家长要不要帮孩子背书包，很多家长的答案是肯定的。在医院上班的徐医生告诉记者，孩子长期背着沉重的书包，很有可能会导致颈肩腰背痛、肌肉软组织损伤等，严重的甚至会导致颈椎病、脊柱侧弯的发生。自己的孩子已经上五年级了，但家里还是每天坚持接送孩子，主要目的还是帮孩子提提书包。年级越升，孩子的书包越重，现在的书包已经快到８斤。家长提着都觉得重，更别说是孩子了。
    在银行上班的林莺认为，现在孩子的课业负担很重，上小学一年级就有做不完的作业，加上家长的培优培尖的心理，经常给孩子买教辅书，孩子的负担自然也重，最直接的表现就是书包比以前重了许多。林女士说，现在冬天还算是好的，有厚衣服隔着。如果是夏天，孩子穿的衣服少，加上流汗的缘故，重书包常常把双肩都勒红了，帮孩子背书包也是不得已而为之。
    看他们躬着身子费力地往楼上爬，别说是家长，就是老师有时也不免心疼。城西小学的林老师说，自己经常教育学生要独立自强，可看到十岁的女儿背着沉甸甸的大书包每天楼上楼下来回四趟，自己也舍不得，经常帮孩子提书包。
    相对家长来说，老师的看法更为客观理智，大部分老师都反对家长帮孩子背书包，但同时也对学生越来越重的书包表示无奈，他们认为，家长望子成龙，老师“望生成才”，现在的素质教育只是应试时期“填鸭式教育”的一种变异，虽说“减负”，但孩子的学业负担并没有减下来，反而有过之而不无及。霞林街道中心小学的张书记也认为，家长帮孩子背书包是家长过份溺爱孩子的一个表现，长期以往，会不利于培养孩子的自理、自立的能力。同进会降低他们学习的主动性，产生依赖心理。特别是一、二年级的学生，自制力不强，课程表意识淡薄，常常把所有的教材、辅具都装在包里，增加负担。如果家长真的想帮孩子减轻负担，最直接的办法是教会孩子整理书包，把每天必要的书籍带上，其余的留在家里，力所能及地减轻书包的重量。

　  要减负，书包先“瘦身”

    如何减轻孩子的负担，给书包“瘦瘦身”。特级教师许老师分析说，小学生一天至少五至六堂课，除了按规定的教学用书外，加上一些字典、作文选以及参考书等教辅书，一般的书包都会超过６斤。为了减轻学生书包的重量，学校老师都会要求学生只带当天的课本和配套教辅书。但大部分孩子不懂如何整理书包，往往每天都把全部的课本、作业本从家里带到学校。有的家长想帮孩子整理书包，但孩子却不愿意，他们担心老师临时调课，找不到要用的书本，宁愿“大包大装”也不愿意从轻从便。
    据了解，近两年，每学年开学初，省教育厅都会发出要求，要求各中小学要对使用的教辅材料进行清理整顿，对内容充斥“繁、难、偏、旧”和“题海”训练的教辅材料予以坚决清理。这样做的目的正是给孩子繁重的书包减负。
    我市也曾下文要求，各级教育行政部门和学校，对未列入省教育厅下发的中小学教学用书目录（包括地方课程用书目录）的书目不得征订。同时，中小学校也不得组织学生统一购买各种形式的教辅材料，任何部门和单位不得向学校搭售或强迫学校统一订购教辅材料。
    教育局有关人士指出，根据政规定，中小学校将一律不得统一购买教辅书，学校必须积极落实实施，加上家长能够配合这项政策的话，不再给孩子另外购买教辅书，孩子的书包应该可以“瘦身”。