晚报讯（全媒体记者 林玉）整本书阅读活动、跨学科融合学习、学科大单元共学……在教育创新的浪潮中，为推动项目化学习的深入发展，提升教师教学能力，推进教与学方式新变革，在莆田市教育局的指导下，近日，莆田市实验小学成功举办 “探真·融智·共创” 项目化学习案例展评活动，吸引项目化学习共同体校积极参加，共同探索教育新路径。

  本次活动聚焦整本书阅读、跨学科、学科大单元三个项目类型，全方位展示项目化学习的魅力与价值。

  深度阅读 启迪智慧

  “项目式学习”与“整本书阅读”的美丽邂逅，碰撞出特别的智慧火花。在整本书阅读项目化活动中，老师们尝试从阅读工具、阅读流程与阅读模式三个层次架构小学整本书阅读的新路径，让阅读目标从笼统走向有序、阅读过程从模糊走向清晰、阅读理解从抽象走向具体、阅读成果从单一走向多元，鼓励学生们深入经典，选择自己感兴趣的书籍进行深入阅读，并通过绘制阅读思维导图、进行角色扮演、动手制作手工作品等多种形式来展示自己的阅读成果。最终帮助学生们养成良好的阅读思维与阅读品质，真正实现从“阅读”到“悦读”的转变。

  融合创新 激发潜能

  跨学科项目化学习打破学科壁垒，将不同学科的知识融合在一起，让学生在解决实际问题的过程中体验知识的魅力。这项活动打破了传统学科之间的壁垒，将语文、数学、科学、艺术等多门学科知识有机融合。学生在项目中自主选择研究主题，通过团队合作、实地考察、专家访谈等方式，探索未知领域，解决实际问题。这种跨学科的学习方式不仅拓宽了学生的知识视野，还锻炼了他们的团队协作能力和解决问题的能力。

  系统整合 提升素养

  学科大单元项目化学习活动以大概念、大任务为引领，整合单元教学内容，使学生在系统性学习中构建知识体系，提升学习能力。在项目任务的驱动下，学生主动探索、合作学习，不仅掌握了学科知识，还提升了综合素养，培养学生的创新思维和实践能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

  活动现场，教师们积极分享实践经验，展示项目成果。通过案例展示、互动交流，思维碰撞出智慧火花。未来，莆田市实验小学将持续深入推进项目化学习的探索与实践，不断优化项目设计，丰富项目内容，让每一位学生在项目化学习中都能得到全面发展。同时，学校也将积极搭建项目化共同体交流平台，与共同体校共享项目化学习的经验与成果，共同推动教育教学方式的改革创新。

  在莆田市实验小学这片充满活力的教育热土上，项目化学习正以其独特的魅力引领着学生们走向更加广阔的未来。