文｜秀屿区教师进修学校附属第一小学三年（1）班 小记者 林少雯

       中国有四大发明：火药、指南针、造纸术、印刷术，它们在历史长河中闪耀着千年的光辉。今天，我们也踏上了一场奇妙的造纸之旅，用双手触摸这穿越千年的智慧。

       林老师把我们分成了四个小组，每个小组的任务是制作一张纸。我们兴奋不已，摩拳擦掌、跃跃欲试。我所在的小组迅速分工，热火朝天地开始造纸。

       首先，我盛了一盆清水，将细碎的树皮、麻头、破布等材料放入水中，用搅棒把它们捣成细腻、浓稠的纸浆。“咚咚” 的搅拌声中，絮状物渐渐化作雪色云团。接着，逸彤用勺子将浓稠的纸浆舀到网架上，纸浆顺着网架流淌。只见纸浆在涟漪中绽出冰花纹，宛如水中绽放的白梅。陈岚轻轻抖动网架，让纸浆均匀地铺开，多余的水分透过网架滴滴答答落下，仿佛是提前为我们的成功奏响的协奏曲。

       “当心！” 陈佳的惊叫让时间仿佛凝固 —— 陈佳一不小心把胶水洒了上去，大家愣在原地，面面相觑。我忽然想起博物馆里蔡伦的画像，他是否也曾面对这般窘迫的状况？林老师在一旁看着，笑着提醒我们：“古籍记载‘重帘覆之’！” 我迅速领会：再铺一层纸浆，这样，晒干后上面就不会有一层硬邦邦的胶了。妍君会意地舀起一勺纸浆，陈佳小心翼翼地覆盖在上面，瑕疵竟化作隐约的山水纹。或许智慧的火种，正是在这般手忙脚乱中悄然传承。

       最后，我们把纸浆拿出去晒。为了避免被同学们不小心碰到，小组成员手拉手，围在网架旁边，形成了一个 “保护圈”。直至网架上最后一丝水汽消散，我们轻手轻脚地将那张边缘微卷、带着自然褶皱的纸揭起，斑驳的日光穿透纸背，我仿佛窥见了纤维间沉睡千年的造纸密码。

       “这就是文明最初的重量啊！” 林老师将纸托在掌心。此刻我忽然明白，所谓的发明从来不是灵光一闪，而是无数双手在迷雾中接力，把困难揉碎，再造乾坤。

                                  指导老师：林伊琳