他怀揣着援藏的梦，奔赴“藏东明珠”这片净土，播种希望；他独特非凡的构思，抉择最优方法传授学生，答忧解惑；他桃李满园，重视学生身心健康发展，快乐成长。
  他是徐清风，荣获2022年福建省第三届“最美教师”称号，也是莆田唯一获评教师。在第38个教师节来临之际，记者视频连线远在西藏的徐清风，以飨读者。
  情系高原，两次援藏坚守初心
  “2007年，我和同事一道去了西藏、青海、宁夏考察交流，在亲眼见到了当地教育资源的匮乏后，孩子们渴望知识的眼神深深触动了我的心。”徐清风说， 2019年，当得知市里要选拔一批教师援藏的消息后，他主动请缨，经过层层选拔，最终成为一名支教老师。
  作为大山里成长的孩子，他深知藏族农牧民孩子的不容易，为了求学千里迢迢来到惠民班，大多数孩子一个学期只能回去一次。这让徐清风感同身受，回想起孩提时代，家里穷，供孩子上学都难，他的妹妹为了凑足他的学费和生活费，毅然承担起家务和农活，放弃了学业。
  他希望能够用自己渊博的知识和29年从教经验，培养西藏孩子们学习的信心，鼓励他们将来走出大山，学成归来为家乡建设贡献自己的力量。为此，徐清风便和家人商量援藏的事情，他的妻子是幼儿园退休老师，儿子当时是大学生，他们知道教育对于孩子是多么的重要，纵有千般不舍，依然选择支持徐清风的决定，并让他安心援藏，不要忧虑两位80高龄的山村父母。
  从莆田到昌都，徐清风和家人相隔了3000多公里，每天都会在忙碌完工作之后与家人通视频电话，诉说着一天所经历的事情。尽管那只是一个个日复一日、稀疏平常的事情，对于他们而言却是情感的寄托处，化解着那远隔千里的思念。
  日子一天天过去，三年的援藏之期也到了尾声，回故乡还是留下来，一边是亲人，一边是孩子们的未来，徐清风很是犯愁。在学校时受到受援校领导、老师、孩子们的欢迎，让徐清风觉得他的到来很有意义，尤其是孩子们都希望他能留下来。每每提到要分别，孩子们都会哭成一片，他深受感动，借着能继续援教的契机，他决定留下来，陪伴孩子们成长。
  巧思匠心，培养学生思维能力
  教育对于孩子是重中之中，2019年8月进入受援校，因校内紧缺英语老师，服从学校安排，完成2个教学班教育教学任务，每周授课达16-18节。在教学过程中，徐清风发现当地“填鸭式”教学，即背诵记忆的传统教学方式，是制约学生发展的关键。为此，作为从教经验丰富的徐清风结合学生的实际情况，采用任务型教学，让孩子们在上课时带着问题去思考，同时课上也会进行生动有趣的互动，鼓励孩子们展示自己的才华。学生在这种教学方式下，学习积极性提高了，整体学习效果也明显提升。
  “不过教学过程中，也并不总是一帆风顺。当时班上有两个同学上课不专心，总是打瞌睡，时刻提醒也不是好办法，会影响到其他孩子上课的进度。”徐清风说。为解决这个现状，徐清风课下找他们谈心，以心交心，让孩子们从心底意识到学习的重要性。并给他们一人一本笔记本，要求他们上课必须记笔记，同时课堂提问检查知识点掌握情况，徐清风下课后也会及时进行检查。经过一个学期的努力，孩子的成绩提高了，他们自己也从中获得成就感，便会主动地学习，上课时不时也会举手发言。
  徐清风刚到西藏昌都市卡若区第二初级中学的时候，班级的英语成绩是比较差的，在整个年级组里面经常倒数一、二名。但是经过师生共同的努力，班级的英语成绩变成了年段第二名。他注重学生思维的培养，循循善诱，用爱诠释着什么是一名优秀教师，什么是学生喜欢且适合的教师。
  桃李芬芳，关爱陪伴学生成长
  受援校的2000多名学生，大多来自遥远的农牧民家庭。他们住于斯，学于斯，大多每个学期只能回去一次，校园又禁止学生使用手机，与家长的联系成了最大的问题。徐清风和其他老师知悉情况，自掏腰包，捐建了爱心电话屋，添置了十几部电话供学生平常与家长联系。这既让远方的家长对孩子有了更多的了解，也让孩子能安心在学校学习、生活。
  至此，爱心电话屋成了家校联系的又一平台，周末围在一起刷抖音的现象一去不复回了。每每走进爱心电话屋，看到孩子们和许久未见面的家长聊着家常，尽管听不懂他们在说什么，然而徐清风的心却是暖暖的。
  由于学校热水供应不足，宿舍条件相对较差，孩子们疏于洗澡，少剪指甲，懒理头发，习惯用冷水洗头。目睹这一切，他看在眼里，疼在心里。“该为孩子们做点什么了！”徐清风说。他与其他老师挤出时间，在周末为每个男生剪发，为女生们做了青春期健康讲座。校领导也十分重视热水供应问题，他们拟好了方案，向援藏总队申请了资金，为学校购置了锅炉，聘请了维修工，保证了热水的正常供应。
  徐清风同其他老师各认领一个宿舍，与宿舍的孩子结对，和学生一起布置了宿舍的文化墙。徐清风还主动下宿舍和学生谈心，关心孩子的学习生活，了解学生的思想动态，缓解同学之间的一些矛盾。从此，徐清风便成为了孩子们心中的“阿爸”“阿妈”。
  为缓解学校寄宿管理难的问题，年级组举办各种活动，丰富孩子们的周末生活。徐清风和其他老师掏绝活、拿本领，开设丰富多彩的社团课。徐清风承担书法课，其他老师则是国学课、美术课、剪纸课等，很受孩子们的欢迎。多样的社团活动，丰富了孩子们的课余生活，提高了学生们的综合素质。
  从教29年的徐清风用心谱写教育的篇章，诠释着最美教师的内涵。至今，援藏三年有余，徐清风的精神是值得赞颂的，在教育的这片热土，他还在继续。